01

我自认为对儿子的要求不高，就希望他能健健康康的长大，学习上，尽力而行。

尤其是看了许多因过度逼迫孩子学习而引发的悲剧后，更加坚定了这一信念。

儿子的学习一直还挺稳定，中等偏上，性格上也比较乖巧懂事，从来没有给我们惹过麻烦。

唯一让我觉得不好的是，他一直没个定性。

对钢琴感兴趣，学几天觉得累就不学了；练了几天游泳，就坚持不了了。

回想我小时候，啥也不会，也茁壮成长了，对于儿子，我心想孩子还小，没个定性也正常，等长大就好了，也没当回事。

然而等孩子进入初中以后，出现了一系列的问题：

作业敷衍，一遇到不会的题，也不多思考，上来就用搜题软件搜答案抄上；

沉迷刷手机，要么打游戏，要么看短视频，不知不觉就过去一两小时。

为此，我想过收他的手机，但每次都以他暴怒收场。

我感觉自己在他身上花费了很多精力，盯着他学习，就是为了让他有个好的未来。

他倒好，不但不领情，还这么叛逆。

见我整天和儿子吵架，老公劝我：

咱们小时候，父母也不管，不一样长大吗？到时候他自己就知道努力了，这叫静待花开！

我决定放手，给他自由。说不定他学会安排自己的事后就自律起来了。

结果，我放手不管后，儿子彻底放飞自我了。

晚上放学回家的第一件事不是写作业而是玩游戏，一玩就是一个通宵，作业连敷衍都懒得敷衍，干脆不做。

老师特意叫我去学校，说他状态太差，不好好听讲，总跟老师唱反调。

就差直接躺平在家了！

我心想，我尊重他的选择，给他自由的空间，怎么静待花开的模式“失灵”了？

02

在妈心理学习的过程中，真正让我醍醐灌顶的，是这样一句话：

“别只看到了静待花开的美好，却忽略了背后默默耕耘的艰辛。静待花开是对结果的不强求，但这并不意味着在追求过程中可以袖手旁观。”

原来，真正的“静待花开”，不是简单的让孩子自由生长，而是适当的引导，用宽容的态度去看待他的不足，不去破坏他的自信心，悄悄建立对学习的兴趣。

孩子小时候，没有培养出一个好的学习态度，敷衍对待；

等到了初中，我一反常态，开始主抓学习，对他经常否定，让儿子一提起学习，就痛苦、沮丧、厌恶。

时间一长，他内驱力就被破坏了，把学习当作一件很辛苦、很痛苦、很沉重的事儿，凡是和学习相关的都是不愉快的。

而当我放手、放权，给他自由后，在孩子眼里的意思是：

妈妈对我失望了，放手不管我了。

结果，他慢慢对什么都提不起劲头了，整个人变得迷茫又无助。

盲目的静待，没有策略的静待，花是开不出来的。

花开是有条件的，种子、土壤、温度、水分，这些条件缺一不可。

孩子有了自信和兴趣，在学习上才能越来越有劲头，努力向上，变得越来越好。

03

我开始积极行动起来。

1、了解孩子的需求

之前，在生活中除了学习，孩子基本不用自己做什么，没有机会动手和参与家务的事情，我们之间深度的交流也很少。

在妈心理，我经常在老师的指导下，和孩子进行深度交流，了解孩子状态缺的是什么，需要什么，害怕什么。

我和孩子说：

“妈妈知道你现在有点迷茫，这是每个青春期的孩子都会遇到的正常情绪，不必过分担忧。

之前妈妈对你表现得不是特别在意，是怕给你学习上的压力，妈妈内心还是很爱你的。

别自暴自弃，咱们一起面对困难！”

孩子听完，非常感动，他看到了我想改变的内心。

2、高质量陪伴，严格监督，正确管教，温和而坚定

以前，我总是过于“顺从”儿子的意愿，只要他不愿意做的事情，我就会毫无原则地让步。

这种单纯“静待花开”，可能就是纵容和溺爱。

前几天，孩子打算减肥，开始跑步。

这一回，我认真对待他的想法，决定“陪他到底”。

我每天定上闹钟，早起陪他跑，还能聊会儿天，从开始的1公里，慢慢我们延长到了四五公里。

每次我们都跑得兴致勃勃，我们的家庭关系也更加紧密。

其次，我们明确了日常中的一些规则，比如早起、玩手机的时间等等。

如果他不遵守，我会一遍又一遍地解释并坚持规则，允许他生气甚至发脾气，通过共情帮助他一起度过。

3、积极鼓励，对孩子充满信心。

默薇老师跟我说：

“家长一定要带着发现孩子能力的眼光来看孩子的言行举止，因为这里面随时可能有机会出现，这种机会只有家长才能遇到和感受到，任何咨询治疗都是没有办法做到。

孩子的每一个举动背后都有成长在里面，借由孩子的表象我们要看到、感受到他背后的需要和他所调动出来的能力，这些都是孩子希望被家长看到的信号。”

我开始像放大镜一样，寻找并放大儿子的优点，接着引导他自我反思，自己哪里做得好，怎么做到的。

我还给儿子设定了一个特别的奖励机制。

我答应他，每当他的成绩进步5个名次时，作为对他努力的肯定，我会奖励他一个周末的短途旅行，让他有机会在外面住上一晚，彻彻底底地放松身心，享受这份来之不易的成就和乐趣。

当我任何时候都对儿子表现出充满信任，并坚定孩子一定会好，我所传递出来的感觉就会给到孩子力量和榜样。

最近孩子每天自己定好闹钟起床，吃完饭以后自己坐公交上学，完全不用我催促和提醒；

上学也不再偷偷摸摸带手机了，放学写完作业才玩一小会，因为他说自己还要去跑步呢！

我能欣喜感受到孩子慢慢的变化过程，这就是最有品质的静待花开。